Wiele lat temu zaangażowałem się w projekt wczesnej edukacji komputerowej (wtedy wczesna oznaczała dzieci z ostatnich klas szkoły podstawowej). Projekt miał przede wszystkim na celu pokazanie potencjału darmowych technologi webowych oraz aktywizację technologiczną dzieciaków. Pomimo dobrych chęci pomysł rozbił się dość szybko o wyposażenie pracowni (kwestie dostępu do sieci miała wziąć na siebie jedna z bibliotek korzystająca z jakiegoś programu informatyzacji). Mieliśmy niewystarczającą ilość sprzętu w stosunku do zainteresowanych oraz naszych “możliwości dydaktycznych”.